英语作为一种交流沟通工具，一直以来都受到家长们的关注。怎么能让孩子喜欢学习英语呢？哪家小学英语培训机构效果好呢？怎样学习英语对孩子帮助最大呢？ecf魔力英语帮你解决你的困惑，针对不同小学孩子量身打造精品特色课程，重在培养小学生学英语的兴趣和思维塑造！
      ecf魔力英语的老师认为，孩子学习英语要遵循学习规律，即螺旋式上升体系，一般来讲，3-5岁是幼儿英语学习期，在全英文浸入式环境中，最好通过主题游戏、区角教学等方式学习，培养英语兴趣，并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力，英语如同母语，自然掌握；接下来是6-12岁少儿英语学习期，要逐渐增加学科知识的学习，孩子的英语掌握范围从生活英语深入到学科英语(语文、数学、科学)，开始运用英语思维解决实际问题，最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力；这样就会自然过渡到第三个阶段——13-18岁的青少儿英语学习期，这时有前两段学习基础铺垫，就能熟悉和适应中学学习模式了，也能培养地道美式英语思维。
      小学生学英语应养成每天读英语的学习习惯
  朗读是“听说读写”中的一个重要方面。它是培养语感的重要手段，特别是对小学英语学习习惯中这一点特别明显，朗读不仅能够促使他们将所学的英语脱口而出，且能由此学以致用。通过朗读，还可以提高学生的口头表达能力。我们不建议使用“齐读”的方式，这样读不出英语的韵味，只有通过不断地积累，注意观察身边的英语，并积级地学习英语。外加对孩子的行为进行适时引导，让他们在英语知识的积累过程中体会观察的快乐，自学的快乐，激发学生自学英语的积级性。
    小学英语学习认知误区二：单词记得多就是培训效果好
  破题之道：培养外语使用习惯更重要
  有些家长总是看孩子上课回来，记了多少单词，掌握什么句式，似乎这就是送去培训的目的。其实，在少儿阶段，培养兴趣，获取语感，养成大胆开口讲英语的习惯最重要。因此，英语学习要以听说为主，即通常所说的把耳朵“打通”、让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。如果有的少儿英语机构宣称把单词量作为学生进步的标准，就不用去了。

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